恩施幼儿园安全检测报告

    更新时间:2020-09-13 浏览数:39
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    它是结构工程重要的质指标。对结构工程的设计而言,结构的安全性主要体现在结构构件承载能力的安全性,结构的整体牢固性和结构的安全耐久性等几个方面。土建结构工程的耐久性与工程的使用寿命相联系,是使用期内结构保持正常功能的能力。现在的设计施工水平由于安全储备较低,抵御意外作用的能力相对不足。如果适当安全设置水准将有利于事故的发生和工程抗御灾害的能力。【其他措施与】在土建工程使用中,应有定期的检测正常的维护修理加以保证。
    恩施幼儿园安全检测报告
    房屋安全性鉴定、结构检测、作用结构检测是评价建筑物质量和安全性的重要依据,也是工程管理部门和监测部门对建筑物质量进行控制的重要手段。要充分发展结构检测技术,使得结构检测在房屋安全性检测中发挥应有的作用,就必须对结构检测的应用技术和应用前景进行充分的了解。
    恩施幼儿园安全检测报告
    幼儿园的作是一项系统工程,它不仅需要幼儿园加强自身的安全管理工作,同时还需要教育行政部门、公安司法部门、社区组织、社会媒体、幼儿家长等多方面的努力和支持,这样将会大大地提高幼儿园的安全防范能力。在安全管理中,我们改变了以往“各扫门前雪”的模式,由“单干”转向与家长、社区“合作”的联动管理,同时争取各有关部门的支持,开展综合治理工作。我们还通过家长的密切配合,对幼儿进行安全教育。我们召开家长会,向家长详细介绍了培养幼儿自我保护能力的意义、目标、计划及需要家长配合的事项。同时,向家长发放了“幼儿自我保护能力”问卷表。从家长反馈的信息中,我们发现这样一些问题:家长常把盯牢孩子不出危险看作主要任务,却忽视了“孩子遇到危险怎么办”的防护性教育。针对这一情况,我们定期在家园联系栏上张贴有关幼儿自我保护能力培养的小常识,促使家长重视对孩子自我保护能力的培养。 幼儿园的作关系到全体幼儿的生命安全,牵动着所有家长的心。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,今后我们将继续围绕“珍爱生命,安全”这一永恒的主题,继续探索加强幼儿园安全管理的新举措,为打造平安校园、再创工作新佳绩而努力。
    由“静态”转向“动态”,关注过程,重在指导
    任何目标都离不开一个行动的过程,过程的好与坏,往往决定着目标的达到与否。幼儿园在安全管理中应注重过程,注重管理的细节化,是一种动态的管理方式。安全管理过程中的检查环节很重要,不能走过埸,我们注重抓好“八查”:一查安全责任制的签定与落实情况。每学年初将修订后的《安全责任书》发给各岗人员,如无疑义,即由各负责人与之签定,同时结合相关学习,不断地强化大家的责任意识。二查消防疏散通道、安全出口的设置和畅通情况。三查园里教学、生活设备、设施的安全状况。我们通过责任到人的方式,将班级和公共场所的设施设备检查落实到每一岗、每一天。四查为幼儿提供的食品、饮用水、教学用具是否符合安全、卫生标准。五查组织幼儿参加教育教学或社会实践活动的安全保护措施是否落实。我们制定了《幼儿外出活动管理规定》,提出活动前要上报分管领导、要周密制定活动方案,活动中注意组织、管理,活动后注意清点人数等要求。六查应急预案的制定、演练和完善情况。七查幼儿安全教育的开展情况。八查作的家教宣传和家长配合教育的情况。使“预防为主,安全”的管理宗旨落到实处。
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    二、幼儿园安全检测-由“专线”转向“联网”,分层管理,确保落实
    通过对幼儿园安全事故案例的分析,我们发现案发幼儿园普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈的现象。因此,我们从中吸取经验教训,一方面加强职业道德教育,增强全员的安全意识,另一方面健全安全管理制度,落实层层负责管理的责任制。我们建立健全了《幼儿园安全检查制度》,并成立了一支创建“平安校园”领导小组。要认真落实幼儿园安全各项目标管理责任制的实施,不断地提高教职工的作意识,增强他们的责任感和使命感。创安领导小组每周不定期检查,集中组织检查整改结果,由此实现了由专人管理转向“联网”管理,形成了组织上层层有人管、级级有落实、事事有人负责的良好局面,达到了“作责任制要‘纵向到底,横向到边’”的目标,由此将一切不安全因素杜绝在源头上,确保作的落实。
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    幼儿园必须加强安全管理,这就要求改变以往的管理模式。由“被动”转向“互动”,由“专线”转向“联网”,由“静态”转向“动态”,由“单干”转向“合作”。经过几年的幼儿园管理工作,我对幼儿园的安全管理有一些思考。
    1.由“被动”转向“互动”,人人重视,人人有责 以前教职工们一般都认为,安全管理是园长的事,园长怎么说,我们就怎么做,事不关己高高挂起。因而在安全管理上存在着“单向”“被动”的局面。在强化安全管理工作的过程中,我们注意抓薄弱环节,抓责任到人,强化全园员工的安全意识,建立奖惩机制,将作与各岗人员绩效考评、评优评先等结合起来,实行作“一票否决制”,因而推动了安全管理由“被动”转向“互动”。如在幼儿寄药问题的管理上,以前存在着责任不清、意识淡薄等问题。当幼儿生病时,家长将幼儿中午的药寄放在班级,请教师提示其孩子服药。但教师因工作繁忙琐碎,有时难免会耽搁幼儿服药的时间。为此幼儿园要求家长认真填表,说明幼儿的班级、姓名、病因、药物名称、需要教师提示孩子服药的时间等,并签上姓名;对于家长寄托的药品,保健医生要认真检查、核对、妥善保管,按时指导幼儿服药,并注意观察服药幼儿的身体健康状况,发现问题,及时反馈或应急处理,以保证幼儿在园健康快乐。
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    对建筑结构已经原材料的外观或内部的物理性能、化学性能等进行测试,并对检测数据进行加工、处理、分析。
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