临沧市幼儿园抗震安全检测鉴定报告

    更新时间:2021-03-02 浏览数:24
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    临沧市幼儿园抗震安全检测鉴定报告


    两级鉴定法:
     目前我国既有框架结构抗震鉴定的方法针对框架结构而言,目前我国进行抗震鉴定的方法主要是采用抗震鉴定标准给出的两级鉴定方法,此外还有反应谱分析法、动力时程分析法和静力非线性分析法等借鉴抗震设计规范给出的各种新建建筑抗震设计方法。
    两级鉴定法:
    两级鉴定法对结构抗震综合抗震能力的判断采用了逐级筛选的方式:即在“现状良好”的基础上采用“宏观控制和构造能力为主的抗震能力级鉴定”和以“结构抗震承载力验算为主并结合构造影响的抗震能力二级鉴定。

    针对框架结构级鉴定主要对结构体系、规则性、材料强度、配筋及连接构造情况进行检查。二级鉴定在结构两个主轴方向分别选择有代表性的平面框架(对于扭转效应明显的结构,应考虑扭转明显的边榀),计算其受到地震作用及采用材料强度标准值确定的楼层受剪承载力,由式(1)确定所选平面各层的屈服强度系数,考虑级鉴定结果的影响(通过系数p1、p2进行相应调整),按式(2)*终确定楼层综合抗震能力指数。


     a.平面局部突出部分的长度不宜大于宽度,且不宜大于该方向总长度的30%。

        b.立面局部缩进的尺寸不宜大于该方向水平总尺寸的25%。

        c.楼层刚度不宜小于其相邻上层刚度的70%,且连续三层总的刚度降低不宜大于50%。



    南汇区中小学教学楼房屋现状根据本次为期五天的实地考察结果显示,南汇区中小学教学楼多为砌体结构。教学楼教室多为横墙承重,横墙间距一般为6~8m。教室中部砖纵墙上搁置预制花篮梁,楼面板为预制混凝土空心板。房屋大多呈矩形布置,两道纵墙,多道横墙,走廊有外挑和内收两种。由于房屋采光需要,纵墙上一般开洞口较多。砌体结构本身是一种脆性结构,其抗拉和抗剪能力都均低。由于建造时间较早,房屋已使用年限较长,许多房屋结构均已被擅自改建,破坏了房屋原有的结构特性,教学楼改建处开裂情况亦较为严重。此次考察的教学楼层高或楼层数基本满足要求,高宽比基本能满足要求,部分学校教学楼横墙间距限。教学楼房屋平面布置一般较规则,质量和刚度沿高度分布比较规则均匀,立面高度变化不大,楼层的质心和计算刚心基本重合或接近。但教学楼楼面板普遍采用预制钢筋混凝土空心板,不能满足现浇或装配整体式楼、屋盖的要求。个别教学楼局部承重墙体为空斗墙,对抗震极其不利。从现场砂浆和砖强度回弹结果可以看出,砖强度评定等级一般能够满足MU715 的要求。现场检测砂浆质量很差,利用砂浆回弹仪弹出的读数大多不到10 ,砂浆强度普遍偏低,评定标号一般不足M014 。现场检查出许多房屋未布置圈梁及构造柱,不能够满足房屋整体性连接构造要求。


    抗震设防标准低,抗震构造措施严重不足。绝大多数教学楼为砖砌体加预制混凝土楼板结构,圈梁和构造柱设置数量严重不足。在地震作用下,墙体产生脆性受剪破坏,预制楼板本身不会有多少破坏,但因与墙体(圈梁) 缺少连接,预制楼板垮塌下来,则将会造成教学楼整体倒塌的事故。从5112 汶川大地震中中小学教学楼损坏倒塌情况可以看出此类教学楼存在的严重的安全隐患。



    l检测结果与分析

    1.1建筑物结构构件尺寸和表观质量检测建筑物结构构件尺寸和表观质量的检测主要借助于物理测量和目力观察.该教学楼主要承重构件为承重梁和承重墙.承重主梁尺寸为250mm×.600mm(预制楼板)I走廊挑梁尺寸为250ram×400mm(现浇楼板,厚度lOOmm);承重墙为厚240mm的砖墙.非承重构件有构造柱、圈梁等.构造柱尺寸为:角柱240mm×240mm;梁底柱240mm)<300mm;圈梁尺寸180mm×240mm.检测表明,该建筑物大梁、挑梁等构件尺寸比较统一,而构造柱和圈梁尺寸差异较大.另外对建筑物结构构件表观质量的普查结果显示,该教学楼自建成使用至今,建筑物结构构件总体质量一般.例如,钢筋混凝土构件存在较为普遍的麻面现象,部分构件混凝土疏松,构件露筋等.

    1.2建筑物基础形状和尺寸检测建筑物基础形状和尺寸检测采用现场开挖后物理测量.将地基挖开至基础底,根据现场勘测,该楼基础形式为采用200mm厚砂石垫层并用砂浆找平,混凝土条形基础,上覆640mm砖砌体.结合工程地质资料,经验算校核,认定该地基基础能够满足使用要求,无需进行加固处理.

    1.3钢筋混凝土构件强度检测本次检测中根据现场的可操作性和构件的特点,部分构件采用了回弹法测定强度,部分构件采用了声一回弹综合法测定强度,另外还对个别构件采取随机取芯的方法进行了检测和校核.根据检测结果,该教学楼钢筋混凝土构件混凝土强度等级总体推定为C15~C20.屋面和楼面大梁、走廊挑梁等混凝土承重构件有相当一部分实际混凝土强度低于设计强度